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| 标题 | 小学校2011年教育科研科普工作计划 |
| 内容 | 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻市区教育科研工作会议精神，增强科研工作的实效性，努力探索出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广大教师形成在研究状态下工作和成长的职业生活方式。 二、工作目标及措施： （一）工作目标 1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作； 2、进一步深化校本研究工作； 3、培养科研骨干市级1名、区级4名、校级5名； 4、实验教师能独立撰写实验计划、实验报告和教学案例； 5、出一本科研成果集。 （二）工作措施： 1、完善《公滨小学教育科研成果评选奖励办法》，定期组织教育科研成果评选，奖励科研成果。将教师承担科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。 2、搞好课题管理和科研档案管理，注重对研究过程的管理，科 研小组经常监督检查、指导服务，明确分工，指派专人负责课题管理和科研档案管理。 3、组建科研团队引领教师对课堂教学进行微观研究。 4、启动实施课题研究责任制、课题研究活动制度，增强领导及实验教师的责任感，形成研究习惯。 5、依据“专家引路、骨干带头、全员参加”的培训模式，大力 普及推广现代教育理论，教育科研方法。 6、继续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推荐政策。 7、加大我校教育科研宣传力度。及时与上下级传递最新信息。 三、具体安排： 三月：召开教育科研工作会议 宣读修改后的科研奖励办法 实验教师确定本年度的研究主题，开学初交研究计划，学期末交研究总结 每学期上交两份课题研究方面的教育案例和六篇教学反思 组建科研团队 对教师进行科普知识的培训 四月：实验教师隔周开展一次研讨活动 五月：聘请专家指导讲座 六月：科研骨干教师的评选工作 各级论文的评审申报工作 七月：科研成果评选（课题校本） 教育科研工作总结和课题研究阶段性总结 2011年3月4日 |
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