多少分能上新疆应用职业技术学院(附2023年投档分数线)
每年高考结束后,都有很多考生和家长朋友们比较关心多少分能上新疆应用职业技术学院,但是目前新疆应用职业技术学院2024年录取分数线还未出炉,本文为大家整理了新疆应用职业技术学院2023年在全国各省市投档分数线,包含新高考和老高考地区,希望对大家有所帮助。如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、新疆应用职业技术学院投档分数线(新疆)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 投档线 |
2023 | 新疆 | 理科 | 专科 | 3431新疆应用职业技术学院 | 141 |
2023 | 新疆 | 文科 | 专科 | 3431新疆应用职业技术学院 | 140 |
2022 | 新疆 | 理科 | 专科 | 4063新疆应用职业技术学院 | 240 |
2022 | 新疆 | 理科 | 专科 | 3431新疆应用职业技术学院 | 140 |
2022 | 新疆 | 文科 | 专科 | 4063新疆应用职业技术学院 | 311 |
2022 | 新疆 | 文科 | 专科 | 3431新疆应用职业技术学院 | 142 |
2021 | 新疆 | 理科 | 专科 | 3431新疆应用职业技术学院 | 195 |
2021 | 新疆 | 文科 | 专科 | 3431新疆应用职业技术学院 | 197 |
2、新疆应用职业技术学院投档分数线(其他省市)
传统高考省份
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 投档线 |
2023 | 四川 | 理科 | 专科 | 6572新疆应用职业技术学院 | 279 |
2023 | 四川 | 文科 | 专科 | 6572新疆应用职业技术学院 | 297 |
2023 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 6597新疆应用职业技术学院 | 209 |
2023 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 6597新疆应用职业技术学院 | 304 |
2023 | 安徽 | 理科 | 专科 | 2756新疆应用职业技术学院 | 210 |
2023 | 山西 | 理科 | 专科 | 2961新疆应用职业技术学院 | 130 |
2023 | 山西 | 文科 | 专科 | 2961新疆应用职业技术学院 | 180 |
2023 | 江西 | 理科 | 专科 | 6996新疆应用职业技术学院 | 200 |
2023 | 江西 | 文科 | 专科 | 6996新疆应用职业技术学院 | 200 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 专科R段 | 3855新疆应用职业技术学院 | 160 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 专科R段 | 3855新疆应用职业技术学院 | 257 |
2023 | 贵州 | 理科 | 专科 | 2539新疆应用职业技术学院 | 238 |
2023 | 贵州 | 文科 | 专科 | 2539新疆应用职业技术学院 | 364 |
2023 | 陕西 | 理科 | 专科 | 8949新疆应用职业技术学院 | 220 |
2023 | 陕西 | 文科 | 专科 | 8949新疆应用职业技术学院 | 0 |
新高考省份(3+1+2)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 湖南 | 物理 | 专科 | 6544新疆应用职业技术学院 | 第105组 | 334 |
2023 | 湖南 | 物理 | 专科 | 6544新疆应用职业技术学院 | 第106组 | 288 |
2023 | 湖南 | 物理 | 专科 | 6544新疆应用职业技术学院 | 第103组 | 278 |
2023 | 湖南 | 物理 | 专科 | 6544新疆应用职业技术学院 | 第104组 | 252 |
2023 | 湖南 | 历史 | 专科 | 6544新疆应用职业技术学院 | 第102组 | 266 |
2023 | 湖南 | 历史 | 专科 | 6544新疆应用职业技术学院 | 第101组 | 238 |
新疆应用职业技术学院是根据自治区经济社会发展和高校布局调整的需要,2012年2月28日经自治区人民政府新政函[2012]33号文件批准、2012年3月31日经国家教育部教发函[2012]70号文件同意备案,在伊犁师范学院奎屯校区基础上独立设置的一所以培养应用型、技能型人才为主的公办全日制普通高等职业院校。
学院将坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为核心,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,大力推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式,推进“双证书”制度,着力培养学生职业技能和就业创业能力,不断提高服务经济社会发展的能力,把学院办成一所办学特色鲜明、人才培养质量高、社会服务成效显著、有较高社会影响力的综合性高等职业技术院校,为广大学子创造良好的学习、生活环境,为边疆的经济社会发展培养应用型、技能型专门人才。