新高考和旧高考的区别在哪

    
    第三批、第四批、第五批高考改革省份均采取“3+1+2”新高考模式，和原文理分科有着本质上的区别。
    一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了历史、物理学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
    二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，扩大了考生的选择面。而原文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选物理、化学、生物1种固定组合。
    三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中，统考科目语文、数学、外语不再分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而原文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
    四是选考科目计分方法。不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，选考科目的原始分不具有可比性。再选科目中，采用等级赋分，通过将不同再选科目原始分数按照统一规则转换到同一量尺上，可以较好地解决不同再选科目成绩之间可比性问题。
    五是新高考录取按照“院校专业组”或“专业（类）+院校”模式设置志愿，“院校专业组”是将一所院校选择性考试科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内包含数量不等的专业，每个“院校专业组”即为一个独立的志愿，调剂也是在组内调剂。老高考则是整个学校文科/理科所有专业为一个志愿单元，调剂也是全校内调剂。